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《1-2年级学生应该怎么教育》第11部分最新章节试读

我这个问题时,我就会给他们讲起下面这两位父亲教孩子打羽毛球的故事。 两位父亲分别教自己的孩子打羽毛球。第一位父亲是这样教的:看到拿球的姿势,他说:“拿球的姿势不对,应该……”;看到孩子握球拍的姿势,他说:“不对,球拍应该这样拿!”;看到孩子发球的姿势,他很生气地说:“不对,应该这样发球!”……结果,孩子扔掉球拍,从此再也不肯学习打羽毛球了。 第二位父亲教孩子打羽毛球的方法却截然不同,他不管孩子如何拿球、如何握拍,或是如何发球,而是任孩子凭着自己的想象去打球。他甚至还故意接不住孩子发来的球,并有意鼓励孩子说:“行呀,小伙子,你发来的球连爸爸都接不住!”结果,孩子对打羽毛球这项活动产生了很大的兴趣,他不仅主动去学习握拍的姿势、发球的技巧,并且很快就掌握了那些基本的打球...

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